Το Γυμνάσιό μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει, στο πλαίσιο ευρωπαϊκής
εκπαιδευτικής συνεργασίας, ομάδα 17 μαθητών/τριών και 3 εκπαιδευτικών από την
Πολωνία (Szkoła Podstawowa nr 4 im. Marii Konopnickiej w Sieradzu) καθώς και 2
εκπαιδευτικών από την Ιταλία (Istituto Comprensivo Empoli est Scuola Media
Vanghetti) , προσφέροντας μια μοναδική εμπειρία πολιτισμικής ανταλλαγής,
συνεργασίας και βιωματικής μάθησης. Το πρόγραμμα φιλοξενίας περιλάμβανε ένα
πλούσιο σύνολο εκπαιδευτικών και πολιτιστικών δράσεων, σχεδιασμένων ώστε οι
φιλοξενούμενοι μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί να γνωρίσουν τη σχολική μας
κοινότητα, τις εκπαιδευτικές πρακτικές του ελληνικού σχολείου αλλά και τον τόπο
μας.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με δραστηριότητες γνωριμίας (icebreaking), χαιρετισμό από τη
Διεύθυνση του σχολείου και παρουσίαση των εκπαιδευτικών συστημάτων των
χωρών. Ακολούθησαν καινοτόμες διδακτικές παρεμβάσεις με έμφαση στις φυσικές
επιστήμες, την τεχνολογία και τη διερευνητική μάθηση. Οι μαθητές συμμετείχαν σε
βιωματικά μαθήματα σχετικά με την ανάκλαση του φωτός , την πυκνότητα των
υγρών, την ανάπτυξη συστήματος παρακολούθησης συνθηκών άνεσης χώρου,
αξιοποιώντας πειράματα, ψηφιακά εργαλεία και σύγχρονες μεθόδους STEM.
Παράλληλα, οι φιλοξενούμενοι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να
παρακολουθήσουν μαθήματα Μαθηματικών, Αγγλικών και Πληροφορικής μαζί με
τους Έλληνες συμμαθητές τους, συμμετέχοντας ενεργά σε δραστηριότητες που
ενίσχυσαν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τις ψηφιακές δεξιότητες.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε επίσης δράσεις εκτός σχολείου, όπως επίσκεψη στο
Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης όπου οι
μαθητές γνώρισαν σύγχρονες τεχνολογικές εφαρμογές και ερευνητικά πεδία, καθώς
και επίσκεψη στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κοτσανά, που ανέδειξε
τη σύνδεση της αρχαίας γνώσης με τις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις.
Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα κατείχαν οι δραστηριότητες πολιτιστικού
χαρακτήρα, όπως μάθημα κρητικής κουζίνας, παραδοσιακοί χοροί, εικαστικές
δράσεις και το διαδραστικό παιχνίδι «The Minotaur’s City», μέσα από το οποίο οι
αποστολές εξερεύνησαν το Ηράκλειο, την ιστορία και τη μυθολογία του με τη
βοήθεια ψηφιακών εφαρμογών. Επιπλέον η πολωνική αποστολή συμμετείχε με τη
συνεργασία των μαθητών/τριών του σχολείου μας σε κυνήγι θησαυρού στο κέντρο
της πόλης με θέμα την ανακάλυψη και γνωριμία με τα σημαντικότερα ιστορικά
μνημεία του Ηρακλείου.

Παράλληλα με τις κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες οι δύο καθηγητές από
σχολείο της Ιταλίας παρακολούθησαν στο πλαίσιο παρακολούθησης εργασίας (job
shadowing) Εργαστήριο Δραστηριοτήτων Γλωσσικού Γραμματισμού στη
Νεοελληνική Λογοτεχνία που υλοποιήθηκε στο χώρο της Σχολικής Βιβλιοθήκης με
τμήμα της Β’ τάξης και με βάση το κείμενο του σχολικού βιβλίου «Γιατί;» του Ι.
Μαγκλή. Στη συνέχεια, οι Ιταλοί εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν και
να παρακολουθήσουν μαθήματα που ανταποκρίνονταν στα ενδιαφέροντά τους και να
ενημερωθούν για τις διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζονται στο σχολείο μας.

Παράλληλα, ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής της ιταλικής αποστολής είχε την
ευκαιρία να συζητήσει, να ανταλλάξει εμπειρίες και να παρακολουθήσει μαθήματα
με τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής του σχολείου μας, ενισχύοντας τον
επαγγελματικό διάλογο και την ανταλλαγή καλών πρακτικών.
Η συγκεκριμένη εβδομάδα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία όχι μόνο για
τους φιλοξενούμενους αλλά και για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας.
Μέσα από τη συνεργασία με συνομηλίκους από διαφορετική χώρα, απέκτησαν
πολύτιμες εμπειρίες, ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, εξάσκησαν τις ξένες
γλώσσες που διδάσκονται και ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές κουλτούρες και
τρόπους σκέψης. Παράλληλα, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, καλλιέργησαν
δεξιότητες συνεργασίας και συνειδητοποίησαν στην πράξη την αξία της ευρωπαϊκής
συνεργασίας και της διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης.

Η εβδομάδα αυτή επιβεβαίωσε ότι το σχολείο αποτελεί έναν ζωντανό χώρο μάθησης,
εμπειριών και ανοιχτών οριζόντων, όπου μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί
οικοδομούν γέφυρες επικοινωνίας και συνεργασίας πέρα από σύνορα.